厦门民立小学“风筝WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91automatic%20stacking%20crane飞行探秘”课程获STEM教育大奖
东南网10月22日讯（本网记者 林歆刚）记者从厦门市思明区教育局获悉，厦门小学在21日举行的民立第三届中国STEM教育发展大会上，厦门市民立小学研究的风筝飞行WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91automatic%20stacking%20crane《风筝飞行探秘》荣获由中国教育科学研究院颁发的“最佳STEM教育课程资源奖”。
《风筝飞行探秘》是探秘一项基于风筝项目的STEAM课程，该课程从科学家的课程故事中寻找，以莱特兄弟的教奖研究故事、研究流程来整合其他学科内容，厦门小学以风筝串联课程，民立让孩子们沿着风筝的风筝飞行WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91automatic%20stacking%20crane历史与文化、风筝的探秘结构、风筝飞行的课程原理、风筝的教奖制作为脉络，展开风筝的厦门小学深入研究，带领孩子们进入一段跨学科研究的民立奇妙旅程。该课程于去年9月开始推进，风筝飞行民立小学20多名不同学科的老师参与研究，学校三年级的200多名同学参与了实践。
“风筝在我国有着悠久的历史，有着厚重的文化底蕴，孩子们在探索风筝的历史中，逐步接触到相关的历史事件及文化”。课程开发负责人陈蓉老师称，通过各种与风筝相关的诗词、典故与语文阅读、写作进行链接，从人文艺术的角度将学习从课内向课外延伸，丰富孩子们的内心世界，培养兴趣爱好，继承传统文化。同时，课程通过莱特兄弟的故事，让孩子体会到科学的梦想与坚守，进一步激发孩子们探索自然的兴趣，从小树立科学研究的梦想。
在本次大会上，厦门市民立小学申报的国家级课题《STEM课程的开发与建设》也获批开题。目前，民立小学四年级已开始以过山车为项目的《未来工程师》课程和五年级以3D教育与地方文化相融合的《家乡情缘》课程。将来，三个年段的课程将形成阶梯式层级结构，不断启发孩子们的心智，改变学生的学习方式，促进学生的全面发展。
据悉，厦门市民立小学在STEM项目的推进过程中，以课题引领为抓手，积极探索从课内向课外延伸、学科间整合、校内校外相融合的教学模式。在STEAM课程的基础上，与德育活动相结合，充分整合校内外教学资源，开展符合学生特点的教育实践活动。该校通过丰富多彩的社团活动和夏令营活动，先后开设了3D创客社团、scratch趣味编程社团、简易机器人社团、3D笔社团、科艺制作社团，开展了“爱环保，爱创造”夏令营、“家乡情缘”闽南古文化3D创客夏令营、“智创生活”创客夏令营，帮助孩子们从科学、技术、工程、艺术、数学等多学科角度基于项目的研究，并与爱国主义传统文化教育相结合，帮助学生从小树立远大理想，培养他们对学习和生活的兴趣。
东南网10月22日讯（本网记者 林歆刚）记者从厦门市思明区教育局获悉，厦门小学在21日举行的民立第三届中国STEM教育发展大会上，厦门市民立小学研究的风筝飞行WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91automatic%20stacking%20crane《风筝飞行探秘》荣获由中国教育科学研究院颁发的“最佳STEM教育课程资源奖”。
《风筝飞行探秘》是探秘一项基于风筝项目的STEAM课程，该课程从科学家的课程故事中寻找，以莱特兄弟的教奖研究故事、研究流程来整合其他学科内容，厦门小学以风筝串联课程，民立让孩子们沿着风筝的风筝飞行WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91automatic%20stacking%20crane历史与文化、风筝的探秘结构、风筝飞行的课程原理、风筝的教奖制作为脉络，展开风筝的厦门小学深入研究，带领孩子们进入一段跨学科研究的民立奇妙旅程。该课程于去年9月开始推进，风筝飞行民立小学20多名不同学科的老师参与研究，学校三年级的200多名同学参与了实践。
“风筝在我国有着悠久的历史，有着厚重的文化底蕴，孩子们在探索风筝的历史中，逐步接触到相关的历史事件及文化”。课程开发负责人陈蓉老师称，通过各种与风筝相关的诗词、典故与语文阅读、写作进行链接，从人文艺术的角度将学习从课内向课外延伸，丰富孩子们的内心世界，培养兴趣爱好，继承传统文化。同时，课程通过莱特兄弟的故事，让孩子体会到科学的梦想与坚守，进一步激发孩子们探索自然的兴趣，从小树立科学研究的梦想。
在本次大会上，厦门市民立小学申报的国家级课题《STEM课程的开发与建设》也获批开题。目前，民立小学四年级已开始以过山车为项目的《未来工程师》课程和五年级以3D教育与地方文化相融合的《家乡情缘》课程。将来，三个年段的课程将形成阶梯式层级结构，不断启发孩子们的心智，改变学生的学习方式，促进学生的全面发展。
据悉，厦门市民立小学在STEM项目的推进过程中，以课题引领为抓手，积极探索从课内向课外延伸、学科间整合、校内校外相融合的教学模式。在STEAM课程的基础上，与德育活动相结合，充分整合校内外教学资源，开展符合学生特点的教育实践活动。该校通过丰富多彩的社团活动和夏令营活动，先后开设了3D创客社团、scratch趣味编程社团、简易机器人社团、3D笔社团、科艺制作社团，开展了“爱环保，爱创造”夏令营、“家乡情缘”闽南古文化3D创客夏令营、“智创生活”创客夏令营，帮助孩子们从科学、技术、工程、艺术、数学等多学科角度基于项目的研究，并与爱国主义传统文化教育相结合，帮助学生从小树立远大理想，培养他们对学习和生活的兴趣。
