事发前曾被拽进厕所殴打已进行尸检，辛集新生死亡原因正在调查

　　燕赵都市网记者郭天力、岁高身亡刘涛 文/图

　　11月24日17时，离奇WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91how%20to%20sort%20by%20color%20in%20mogit辛集职教中心16岁高一新生徐某被两名同年级男生殴打。曾被拽进当晚21时许，殴打徐某的辛集新生父亲将其接至辛集中医院检查，其间徐某忽然倒地不省人事，岁高身亡经抢救后不治身亡。离奇记者获悉，曾被拽进打人的殴打两名男生已被警方控制，25日上午法医对死者遗体进行了尸检，辛集新生事件正在进一步调查中。岁高身亡

　　-事件：高一新生突然身亡

　　记者11月26日中午在辛集职教中心门前见到了死者的离奇家属。据悉，曾被拽进死者徐某今年16岁，殴打是WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91how%20to%20sort%20by%20color%20in%20mogit辛集市新垒头镇孤庄村人，今年中考成绩没有到职教中心的分数线，他是学校正式开学后一个月才到此就读的。“没想到，刚到这里两个月，儿子竟然出了这样的事情。”徐某的父亲对记者说。

　　徐父向记者介绍了他了解到的事情经过。24日17时许，他接到儿子从学校打来的电话称，自己被两个男生拖至男厕所打了一顿，想让他下了晚自习过来接自己走。徐父当时正在家中干活，一直到20时许才骑电动三轮车来到学校。“当时因为正在上课时间，学校保安要求必须由校内人士接才能放行，这样等到晚上9点15分学校下课，儿子到门口将我接进了学校。”徐父称，当时儿子看上去并无明显外伤，只是告诉父亲说有头疼、肚子疼、身体发冷等症状。

　　徐父见状便从学校出来，父子两人打车一公里来到了附近的辛集市中医院三楼急诊室。在急诊室做了脑部CT后，医院准备做进一步的检查，“这时看到儿子嘴角露出点微笑，忽然整个身体瘫倒在地上。医生们赶紧掐人中，并送到病房急救，但是抢救了一个多小时，还是没能救过来，此时已经是晚上11点多钟。”抢救期间，徐父打电话报警，并给校方打了电话。深夜24时许徐某在医院不幸身亡，校方派老师赶到医院处理善后事宜。

　　-疑点：事发前曾遭殴打

　　至于两位男生殴打徐某的原因，徐父的说法是因为这两个男生看他的儿子“不顺眼”。

　　而据徐某所在班级的班主任魏老师介绍，双方打架的原因是一方说话时带了脏字，另一方怀恨在心，找了另一同学一起打了徐某。

　　魏老师说，事发当晚19时许，她在学校盯晚自习，有外班学生向她反映说，她带的班级有人打架了，还描述了打人者的体貌特征。打人者之一便是徐某的同班同学张某。魏老师将张某叫出来，问他是否打架，但是张某接连否认打架，在老师连续追问下，他才承认了打人的事实，此外还承认还叫了外班一位男生吕某一起打。

　　魏老师又将正在班里上课的徐某叫出来询问是不是被打伤了，徐某称“没事”，并透露为了报复打他的两个人，他曾找过别的班的学生，但是遭到了拒绝，于是他给家中20岁的哥哥打了电话。魏老师让徐某写了一份情况说明，关于打架的过程徐某在材料中提到“踹了几脚，打了几下脑袋”。

　　打架的地点位于该校教学楼内。学校的监控录像记录了一部分事发时的情景。据魏老师介绍，监控录像显示，24日17时20分许，张某揪着徐某的衣领将其往厕所里拽。大概一分钟后，几人从厕所出来，“徐某并无明显外伤，只是甩着胳膊，表情看上去非常气愤”。

　　谁也没有想到，仅仅7个小时后，徐某便离开了人世。

　　徐父告诉记者，他了解到的初步情况是，医院抢救期间，发现孩子的心脏有出血症状，怀疑是受了较为严重的内伤。

　　25日上午，从石家庄赶到的法医对死者遗体进行了尸检，结果将会尽快向有关方面公布。

　　-校方：如有责任绝不推脱

　　据辛集职教中心刘姓副校长介绍，就在事发当天，教育局刚刚给各个学校的负责人强调了校园安全问题，没想到这么快学校就发生了一起打架事件。

　　徐父告诉记者，他认为学校管理不善贻误了孩子的治疗时间。但魏老师则表示，就在徐父赶到学校接徐某时，她曾问过徐某是否需要到医院看看，徐某表示不用，至于是否是他逞强硬撑着不说身体的难受，不得而知。

　　校方介绍，该校所有学生在入学时都统一入了“校方责任险”，就是学生在学校发生不测，如果有学校的责任，保险公司会赔付相应的部分。但该起事件发生后，学校翻阅徐某相关资料时发现，由于该生未达到职中的录取分数线，是开学后一个月从外校转来，该校还没给他办理相关手续，而徐某的入学体检表也显示，徐某的身体状况正常，只是血压稍微偏高。

　　校方表示，徐某的意外死亡到底是哪些原因造成，一切还要等法医鉴定出来后才有定论。“如果认定学校有责任，学校绝不推脱。”刘副校长称。

　　辛集市教育局也表示，事发后教育局要求全市学校排查安全隐患，不仅包括消防设施等硬件，还包括学生人际关系等软性因素，做好学生的心理疏导工作，保证学生之间和睦相处。