随着《江南Style》风靡全球，跳江用这支音乐改编的课间各种“Style”不断出现。近日重庆南开中学体育老师将其改编成适合中学生的操有创新WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91receiver%20hitch%20hoist课间操，4000名学生集体跳“南开Style”的教育视频在网上热传。（10月28日《北京青年报》）

　　前些年，跳江我们各地学校的课间课间操几乎都是一个模式。这种操虽然出自专家编制，操有创新有一定的教育科学性权威性，但久了就太显单调古板乏味。跳江有时学生做操不积极，课间流于应付，操有创新我们往往怪学生不认真不守纪，教育可是跳江WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91receiver%20hitch%20hoist，这里边有没有所跳操内容上“落伍”的课间因素？南开中学改跳《江南Style》就是很好的答案，做这个操，操有创新学生们兴趣盎然地“冲进操场”就是很好的见证。

　　其实，不仅课间操需创新，其他科目课亦然。教育必须做到与时俱进。无论是学生所学的内容还是所学的方式，都需要进行创新。兴趣是最好的老师，学生乐学才会学得好。

　　近来有物理老师“劈砖”教学，刀锋上俯卧撑教学，学生都激情参与，取得了很好的教学效果。老师上课不必拘泥于课本教材，还可自己别出心裁地就地取材，把课教活。教学坚持“保鲜”，就能一直吸引学生乐学，只要没有背离教学课标和知识要点就行。

　　现在的学生喜欢上网，很喜欢追赶时尚，爱“萌”和“潮”，这种主动找乐的个性很有时代气息。老师引导得好，就能调动他们向有利发展方向，学生也会因为“亲其师信其道”。这就需要老师积极学习，及时更新充电知识，力求与学生的兴趣点同步。老师的上课融入“潮”、“萌”的因子，其课堂就会大受欢迎。

　　南开中学体育老师改编课间操，采用《江南Style》的音乐和部分动作，更多的是想让学生们积极地参与到运动中来，让同学们有新鲜感。这种举措是真正意义上的“以生为本”和“快乐教学”，受益的是全体学生。这样的教育创新，给我们诸多的教育启示，不妨推行到更广泛的教育领域。