“双减”背景下，校校结对如何让课堂提质增效成了大家最关心的同课话题。为全力推进全州教育工作，展风州校WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91rigging%20crane让教师教育教学能力得以快速提升，采异12月8日，构显兴义市延安路小学、匠心记黔教研义龙新区新市民第一小学、西南晴隆县第三小学“校校结对”三校联谊数学教研活动在晴隆县第三小学举行。联谊

　　在活动中晴隆县第三小学的数学吴冉冉老师、兴义市延安路小学的活动杨馥榕老师、义龙新区新市民第一小学的校校结对WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91rigging%20crane卢雪琴老师采取“同课异构”的方式执教了人教版小学数学四年级上册第八单元的《沏茶问题》。三位教师针对同一课堂内容，同课认真研究教材，展风州校潜心钻研教法，采异不同的构显教学设计，不同的教学风格，每一节课都可圈可点、精彩纷呈，让人耳目一新。

　　课堂展示结束后，所有参会教师在晴隆县第三小学多媒体教室举行了主题为“联校教研促发展携手共逐教育梦”的教研活动，活动由晴隆县第三小学的吴冉冉老师主持。在活动上晴隆县第三小学校长陈高友、兴义市延安路小学校长吴爱萍、义龙新区新市民第一小学校长宋艳、晴隆县莲城中心校主任张旭作了发言。四位领导为“校校结对”的指导教师颁发了聘书，师徒签订了帮扶协议。

　　兴义市延安路小学的数学中心教研组长甘蕊老师主持了评课议课环节。三位授课教师说课、各听课教师评课后甘蕊老师再分别对三节课作了点评，甘老师充分肯定了每位授课教师课堂教学中的亮点，指出了教学中存在的不足，并明确了改进的方向。最后兴义市延安路小学校长吴爱萍也对三节课进行了点评，分享了教学的三重境界：教知识、教方法、教思维。

　　本次“校校结对”三校联谊数学教研活动为老师们提供了展示教学理念、教学艺术、教学风格的机会，也为参会教师们搭建了经验交流、互相学习的平台，使老师们经历了在互动中比较，在比较中反思，在反思中提高的过程，从而提升了自己的专业素养。

　　(朱敏)

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