近日，艺朝艺夕一档全新的朝夕青少儿素质教育电视栏目《朝夕相伴》在社会上引起广泛热议。这档节目由艺朝艺夕与合肥新闻频道联合主办，相伴兴趣WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91engine%20hoist%20cable全新的节目节目形式，全面的全方展现视角，让大家对青少儿素质教育课堂有了深入的位解了解。不仅让家长看到孩子在课堂上的读青点滴成长，帮助孩子记录精彩的少儿成长故事，同时也给幕后人物老师一个表达自我的课堂机会，对三大教育主体的艺朝艺夕关注是《朝夕相伴》的一大创新。

　　说服孩子自愿主动的朝夕参与课堂学习，这是相伴兴趣WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91engine%20hoist%20cable一个长久性命题

　　孩子是課堂中的第一主角，不過長久以來，節目很少有人真正意識到這一點，全方上課的位解成功與否不僅與老師的“教”有關，更與孩子的“學”有關。不少老師都曾表示，自己在課堂中面臨的最大難題就是孩子的不配合。教學是一个互動性活動，藝術課堂尤其如此。在剛剛播出的《朝夕相伴》第一期所展示的藝朝藝夕舞蹈課堂中，如果沒有小學員的配合，小余老師的課堂便無法順利進行。所以她會想辦法吸引和引導“念念”同學，而非斥責。她認為，斥責很容易引起孩子的逆反心理，讓她自動參與才是上策。

　　很多老師想要研究，如何讓孩子在課堂上乖乖聽課，卻不知道站在孩子的角度思考課程內容的質量、切入點問題。教育評論員認為，《朝夕相伴》中所呈現出來的尊重孩子主體意識的教學視角或許能為当下的老師們研究的一个方向。

　? “重在参与”式教育应该是家长在教育中的主旋律

　　節目的第一个版塊《藝成長》中，家長的鏡頭引起了評論員的注意，長久以來，家長與老師在教育中出現的不均衡現象非常嚴重，家長缺位是一直存在的問題。

　　家长认为教学是老师的事，而老师则认为家长是教育外行，过多插手会耽误工作。

　　但其實，家長的參與是孩子成長規程中必不可少的內容。同時這也是一个互相諒解，互相合作的過程。評論員認為，剛剛播出的《朝夕相伴》第一期中所展現的家長和孩子一起上課就是一个很好的“和解”過程。在老師的指導下完成日常基本功練習，可以讓家長直觀的了解到藝朝藝夕的教學內容以及老師的上課態度、方式方法，讓老師了解家長的期望，使得他們的合作更為順暢。

　　節目播出后，網上有不少評論表示，“透過節目中家長的互動參與自己也了解到了日常孩子的上課狀態，從老師的示例中明白了自己能為孩子做的事情”。藝朝藝夕開設有定期的家長課堂，他們的目的就是讓家長參與到孩子的學習過程中去。這一點，隨著節目中“藝課堂”版塊的設置也能普及開來。視頻中老師詳細的分解動作和解說大大降低了成人接觸舞蹈的門檻，真正讓“家长陪伴、陪同孩子學習”成為可能。

　　教孩子知識，教“家长教孩子知識”，是当下老师的两大核心任务

　　和一般性的文化學科不同的是，舞蹈老師等藝術課程老師需要完成的教學有兩個方面，一是教孩子知識，一是教家長們如何教孩子知識。

　　前者很好理解，剛剛播出的《朝夕相伴》第一期中，無論是小余老師還是瑞瑞老師，每天的重心都是圍繞著孩子展開，教他們壓腿、下腰、抬腿，教他們舞臺表演、技術技巧，還要照顧他們的情緒，教他們跟其他小朋友相處。這是主要工作，也是老師的專業性的具體體現。孩子是課堂的主角，更是教育的主角，重視是應當的。

　　而后者，教“家长教孩子知識”考驗的則是老師的教學技巧，無論老師多么和善可親，對于孩子來說，爸爸媽媽的陪伴都是不可替代的。從這個角度來看，第一期節目中瑞瑞老師對家長們強調的“剛剛孩子們的丁字步堅持了兩分多鐘，可是平常課堂中只能堅持一分半左右”意思就很明顯了，老師永遠替代不了家長的陪伴作用。正是明白這一點，所以當評論員在節目中看到了老師強調的這一點之后甚微感動，也希望它教會更多家長如何教孩子學習。

　　目前，《朝夕相伴》節目已經順利播完第一期內容，此后每周六晚17:35的合肥新聞頻道中都能看到藝朝藝夕老師和小學員們帶來的臺前幕后故事。據悉，藝朝藝夕已經和合肥廣播電視臺達成2年的戰略協議，未來他們將會就青少兒素質教育展開更多新的合作形式，為青少兒素質教育發展提供更多發展可能，我們可以拭目以待！